A partir du 1er Janvier 2005, les 3 services "d'accompagnement social" seront réunis pour former une seule entité avec son budget propre.Vos interlocuteurs ne changent pas et vous devez vous adresser où vous avez l'habitude de le faire.

Le Service d'Accompagnement Social dépend du Foyer d'Hébergement et peut accueillir 10 personnes après sortie du Foyer.

Ces personnes sont indépendantes et sont logées dans des bâtiments loués par l'Association ou en Ville à leur convenance. 

Le handicap des personnes ne disparaît pas avec la sortie du Foyer. Nous nous sommes trés vite rendu compte que les personnes aspiraient à réaliser leur projet mais qu'elles vivaient trés fortement la sortie comme un abandon. (Abandon qu'elles avaient déjà connu au cours de leur histoire).

Etre indépendant et être assisté, la situation est paradoxale, ne peut-elle pas rendre 'fou'? Le SAS (Service d'Accompagnement Social) doit répondre à cette carence du suivi.

Afin que l'usager expérimente son projet de vie, il convient que le service soit vigilant vis a vis d'une certaine forme d'interventionnisme, d'autoritarisme. La personne aidée doit avoir des garanties établies dans le contrat. Matériellement, elle doit disposer d'un espace 'recours' pour s'éloigner , se construire, se protéger. Aussi le logement ne doit pas être géré par l'Association. Cet espace lui est propre. Sa vie privée, sa liberté doivent pouvoir se vivre. Nous sommes dans la même logique qu'au foyer.

L'éducateur du SAS va au domicile s'il y est autorisé par la personne. Le contrat doit le stipuler.

Pour nous cet impératif permet de désigner le service comme étant un Service d'Accompagnement Social.

L'Accompagnement : Pour la comparaison, vivre au foyer implique des règles collectives contraignantes pas toujours négociables. Le cadre est contenant, la personne est prise en charge.

Le Service d'Accompagnement Social , pour sa part est une aide. La personne, plus active négocie l'accompagnement, les objectifs individuels à atteindre. Un SAS ne doit pas produire des dispositifs clé en main. L'usager serait alors consommateur d'un produits social élaboré pour lui, sans lui.

Sa participation exige qu'il soit soutenu dans son expression par le service ou bien par un partenaire.

Mobiliser l'environnement social, étayer les carences, informer le médecin, rencontrer le propriétaire, un voisin, le tuteur...

L'approche globale a du sens si nous pratiquons le travail d'équipe.

Orientation générale :

Les objectifs : les deux premiers sont évidents. Le troisième est le plus important. Sa réussite entraîne celle des deux autres.

La Méthode : l'insertion n'est pas un acte de violence. Elle ne s'impose pas. Engagement et coopération sont nécessaires.

Le contrat : certes les deux parties n'ont pas les mêmes capacités ni le même pouvoir. Mais ne sous-estimons pas trop la personne. Dans notre pratique, il est important de rester vigilant. Il estr nécessaire que le service institue une supervision du contenu du contrat et des pratiques. Le contrat doit se lire, se comprendre et se respecter. Une évaluation et un ajustementdans le temps sont indispensables. Il faut donc fixer un terme aux dispositions du contrat. Exemples: pendant 6 mois, je t'aide aux achats; je t'accompagne 3 fois dans l'association culturelle X, ...

L' usager, s'il a besoin d'être stimulé doit s'engager à l'accepter. Comme dans tout contrat, il existe des limites de droit dans les deux parties (exemples : obligation de dénoncer un viol, un éducateur n'impose pas une contraception à une femme accompagnée).

Les évaluations permettent aux deux parties de se remettre en cause. Evaluer c'est déjà s'engager à écouter, à tenir compte de l' Autre, à créér des contraintes à son niveau, à répertorier ses repéres, à dépasser ses souffrances, à définir sa liberté.